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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248059| Título : | Avaliação e qualidade no novo Plano Nacional de Educação: avanços e possíveis retrocessos? |
| Palabras clave : | Educación;Qualidade da educação;Plano Nacional de Educação;Avaliação externa em larga escala |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Este artigo possui o objetivo de examinar o novo Plano Nacional de Educação – PNE (Lei n.º 13 . 005 / 2014 ), enfatizando o caráter que a referida lei emprega às avaliações externas em larga escala e à qualidade educacional. A partir da análise realizada foi possível constatar que o novo PNE apresenta um viés marcado por entendimentos de caráter mercadológico (assentados na ideologia neoliberal), que atrela a qualidade educacional a índices preestabelecidos (como, por exemplo, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb), restringindo o conceito de qualidade educacional a resultados e produtos (quantitativos), desconsiderando os processos, além de ampliar a noção de educação pública. Diante das discussões suscitadas pela lei analisada, aponta-se para outra concepção de qualidade educacional, a qualidade social, pautada na construção coletiva (participativa) em defesa da educação como um direito social que possibilita a emancipação humana." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248059 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71541061004 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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