Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248023| Título : | Currículo: perspectivas de análise e de transformação |
| Palabras clave : | Educación;Currículo;Atuação docente;Ferramentas de análise |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Partindo de uma concepção crítica de currículo entendido como constructo social e histórico, este texto em como objetivo apresentar categorias de análise do cur - rículo escolar de modo a elucidar questões acerca dos conteúdos escolares, da função social do ensino, dos modelos de ensino-aprendizagem propostos por diferentes arranjos curriculares e do potencial do trabalho do professor em contexto escolar, tendo em vista a construção de alternativas emancipadoras de currículo, de proposta educacional e de concepção humana; logo, de projeto social. Para tanto, procedeu-se à pesquisa bibliográ - fica, a qual inspirou o modo de construção do texto. O texto finda considerando o caso do currículo do Estado de São Paulo." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248023 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71531141013 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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