Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247940| Título : | Memórias docentes: percepção e valoração de um tempo/espaço pretérito |
| Palabras clave : | Educación;Narrativas;Transformação;Cotidiano escolar |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Frente ao estatuto social demarcado por diversas e simultâneas crises, a ecosofia de Guattari surge como potencialidade de enfrentamento do desgaste relacional, ecológico e axiológico provocado pelo cenário policrísico. Nessa pesquisa, movimentamos a ecologia mental no/do cotidiano escolar a partir da bio:grafia de professoras com longa experiência docente, que surgem, conforme Eclea Bosi, em narrativas de história de vida. Ao compartilhar suas próprias experiências, os indivíduos compreendem-se como autores de sua própria história. Movimento que permite perceber e valorar a educação enquanto território de transformação das subjetividades e relações sociais. Valoração que carrega consigo valência positiva na recuperação axiológica para uma sociedade permeada pela vivacidade nas relações." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247940 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71523347012 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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