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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247639| Título : | O significado da escola nas sociedades do século XXI (O exemplo da escola francesa) |
| Palabras clave : | Educación;ecossistema;Relações homem;Revolução científica;Significado da escola;Transformação cultural |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Atualmente todas as sociedades humanas vivem diversas situaçõesde revolução . As descobertas científicas do fim do século XIX e, sobretudo,aquelas do século XX mudaram radicalmente as relações do homem com oecossistema físico-natural, no qual nasce, desenvolve-se, produz e morre. Asbases culturais 1 de todas as sociedades são fortemente abaladas. Perguntarpara que pode servir a escola nessas novas relações homem/ambiente, relaçõesapenas identificadas, compreendidas, e em perpétua evolução, torna-se a questão incontornável das sociedades pós-industriais e, mais além, detodas as sociedades, independentemente de seus modos de desenvolvimento.Tomando o exemplo do sistema francês, tentamos abrir os eixos de construçãode respostas para essa questão." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247639 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560206 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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