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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247577| Título : | Representações sociais do componente curr icular educação física: uma análise sobre os níveis de ensino fundamental e médio |
| Palabras clave : | Educación;Ensino Médio;Educação Física;Ensino Fundamental;Representações Sociais |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "O estudo ora relatado teve por objetivo compreender as representações sociais associadas ao componente curricular Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental (EF) e do Ensino Médio (EM), além de identificar elementos que permitam explicar o fenômeno do desinteresse dos alunos nas aulas dessa disciplina. O pano de fundo teórico adotado correspondeu à abordagem estrutural das Representações Sociais. Participaram do estudo dois grupos: GEF, com 314 crianças do Ensino Fundamental, e GEM, com 202 jovens do Ensino Médio. As informações foram coletadas por meio de evocações livres em associação com o mise in cause. Os resultados sugerem que o núcleo da representação referente à Educação Física circulante entre os alunos do EF e do EM está atrelado à concepção tradicional de esporte e aos exercícios. Além disso, entre os estudantes do Ensino Médio, essas representações vão progressivamente sendo agregadas ao campo da saúde." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247577 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558958023 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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