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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247546| Título : | Do desprezo à valorização do “portunhol”: testemunho de uma perturbadora experiência de descolonização subjetiva |
| Palabras clave : | Educación;experiência;Pensamento sescolonial;Transformações sociais;Descolonização subjetiva;Descolonização do saber e do eer |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Neste artigo, o objetivo é compartilhar uma experiência de descolonização subjetiva. Por isso a narrativa em primeira pessoa se impôs como exigência metodológica, ao menos na seção testemunho. A vivência teve implicações importantes na trajetória acadêmica e nas posturas de quem escreve. O trabalho se inscreve na perspectiva teórica descolonial e pretende contribuir com o aspecto menos debatido na literatura pertinente: estratégias de desprendimento da retórica da modernidade nas suas dimensões epistêmica e subjetiva. Propõe-se como um convite aos pares interessados nessa corrente de pensamento, para que identifiquem, em suas itinerâncias e vivências, processos reveladores de transformações, na árdua tarefa coletiva de descolonização do saber e do ser (MIGNOLO, 2010), e para que possam externá-los. Tais manifestações parecem necessárias para o pensamento descolonial faça seus efeitos na prática, na educação, nas instituições, nas transformações sociais necessárias a um mundo mais justo e humano." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247546 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71557480007 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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