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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/246162| Título : | Políticas públicas de ações afirmativas na educação superior do Brasil: uma experiência sobre a cota racial na UNILA |
| Palabras clave : | Ações afirmativas;Cota racial;Educação superior;Discriminação Racial |
| Editorial : | Editora da Universidade Federal da Grande Dourados |
| Descripción : | Neste artigo, apresentamos a primeira experiência da Banca de Validação da Autodeclaração Étnico-racial responsável por verificar pessoalmente a autodeclaração étnico-racial de candidatos que optaram por ingresso na Universidade Federal de Integração Latino-Americana (UNILA) mediante a reserva de vagas para negros no ato de inscrição no Sistema de Seleção Unificada (SISU). Nossa pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso exploratório e para coleta de dados utilizamos documentos institucionais. Para apoiar a discussão, fizemos uma reflexão sobre a questão racial no Brasil, destacando fenômenos como a diáspora africana, o genocídio da população negra e o movimento eugênico brasileiro como categorias analíticas essenciais para entender o racismo estrutural no Brasil. Além disso, relacionamos o processo de formação do ensino superior brasileiro e a importância das políticas de ações afirmativas como estratégia para enfrentar a desigualdade racial no Brasil |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/246162 |
| Otros identificadores : | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/movimentacao/article/view/15410 10.30612/mvt.v8i15.15410 |
| Aparece en las colecciones: | Fundação Universidade Federal da Grande Dourados - FCH/UFGD - Cosecha |
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