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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244708
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDias, Maraina Gomes Pires Fernandes-
dc.creatorSantos, Heloísa Ehmke Cardoso dos-
dc.creatorFerreira, Melisane Regina Lima-
dc.creatorAraujo, Priscila Norié de-
dc.creatorGarcia, Gracielle Pereira Aires-
dc.creatorAndrade, Luciane Sá de-
dc.creatorCamargo, Rosangela Andrade Aukar de-
dc.creatorGonçalves, Marlene Fagundes Carvalho-
dc.date2022-11-30-
dc.date.accessioned2023-03-28T20:08:46Z-
dc.date.available2023-03-28T20:08:46Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/16712-
dc.identifier10.26673/tes.v18i00.16712-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244708-
dc.descriptionObjective: to report the development of a podcast to share exchanges of pedagogical experiences experienced in internships by graduate students during the Teaching Improvement Program (PAE) of the School of Nursing of Ribeirão Preto, University of São Paulo (EERP/USP). Method: experience report on the development of the podcast recorded in the final meeting of evaluative activity of the PAE and its trainees in the year of 2021. Results: in the podcast entitled "Weaving knowledge about the experience in the Teaching Improvement Program" were characterized dimensions of feelings, anxieties, facilities, challenges, experiences and advice that were shared in a technological educational dynamics that translates new times in education. Conclusions: the podcast represented a space that allowed the PAE trainee to communicate about his teaching training, besides becoming a potential educational tool for future teacher training.en-US
dc.descriptionObjetivo: informar sobre el desarrollo de un podcast para compartir los intercambios de experiencias pedagógicas vividas en las prácticas por los estudiantes de posgrado durante el Programa de Perfeccionamiento Docente (PAE) de la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto, Universidad de São Paulo (EERP/USP). Método: informe de experiencia sobre el desarrollo del podcast registrado en la reunión final de la actividad evaluativa del PAE y sus aprendices en el año de 2021. Resultados: en el podcast titulado "Tejiendo conocimiento sobre la experiencia en el Programa de Mejoramiento Docente" se caracterizaron dimensiones de sentimientos, ansiedades, facilidades, retos, experiencias y consejos que se compartieron en una dinámica educativa tecnológica que traduce los nuevos tiempos en la educación. Conclusiones: el podcast representó un espacio que permitió al aprendiz de PAE comunicar sobre su formación docente, además de convertirse en una potencial herramienta educativa para la futura formación de profesores.es-ES
dc.descriptionObjetivo: relatar o desenvolvimento de um podcast para compartilhar trocas de experiências pedagógicas vivenciadas nos estágios pelos alunos de pós-graduação durante o Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP/USP). Método: relato de experiência sobre o desenvolvimento do podcast gravado no encontro final da atividade avaliativa do PAE e seus estagiários no ano de 2021. Resultados: no podcast intitulado “Tecendo saberes sobre a experiência no Programa de Aperfeiçoamento de Ensino” foram caracterizadas dimensões de sentimentos, anseios, facilidades, desafios, experiências e conselhos que foram compartilhadas em uma dinâmica educacional tecnológica que traduz novos tempos na educação. Conclusões: o podcast elaborado representou um espaço que permitiu aos estagiários do PAE comunicarem-se sobre sua formação docente, além de constituir-se em potencial ferramenta educacional para formação do futuro docentept-BR
dc.formatvideo/mp4-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/16712/14913-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/16712/14914-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/16712/14915-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/16712/14916-
dc.rightsCopyright (c) 2022 Temas em Educação e Saúdept-BR
dc.sourceThemes in Education and Health; v. 18 (2022): Publicação Contínua; e022020en-US
dc.sourceTemas em Educação e Saúde ; v. 18 (2022): Publicação Contínua; e022020pt-BR
dc.source2526-3471-
dc.source1517-7947-
dc.source10.26673/tes.v18i00-
dc.subjectPodcastpt-BR
dc.subjectTecnologia da informação.pt-BR
dc.subjectEducação de pós-Graduação em enfermagempt-BR
dc.subjectEnsinopt-BR
dc.subjectPodcasten-US
dc.subjectInformation technologyen-US
dc.subjectGraduate nursing educationen-US
dc.subjectTeachingen-US
dc.subjectPodcastes-ES
dc.subjectTecnología de la informaciónes-ES
dc.subjectFormación de postgrado en enfermeríaes-ES
dc.subjectLa enseñanzaes-ES
dc.titleTeaching Improvement Program: Development of a podcast in the final evaluation of postgraduate studentsen-US
dc.titlePrograma de Mejoramiento Docente: Desarrollo de un podcast en la evaluación final de estudiantes de posgradoes-ES
dc.titlePrograma de Aperfeiçoamento de Ensino: Desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtigo Avaliado por parespt-BR
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