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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLeiva, Juliene de Cassia-
dc.creatorLemes, Sebastião de Souza-
dc.date2016-05-04-
dc.date.accessioned2023-03-28T19:21:32Z-
dc.date.available2023-03-28T19:21:32Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8573-
dc.identifier10.21723/RIAEE.v11.esp.1.p539-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242941-
dc.descriptionA literature study was conducted in Scielo database, descriptive, in order to know how professional ethics theme is present in the training of psychologists. Data were analyzed in an articulated manner to ancillary documents such training as the National Guidelines for Training Psychologists and Code of Professional Ethics of Psychologist, pointing to the main challenges to be considered today, in such a context. It was also analyzed the Educational Psychology Course Design of a University Center in the state of São Paulo, which showed the operationalization of the structuring axes proposed by the guidelines, which partially cover the component "professional ethics", with emphasis on procedural aspects and attitudinal the training of psychologists.en-US
dc.descriptionFoi realizado um estudo bibliográfico na base de dados Scielo, de natureza descritiva, de modo a conhecer como o tema ética profissional se faz presente na formação de psicólogos. Os dados obtidos foram analisados de forma articulada a documentos subsidiários dessa formação, como as Diretrizes Nacionais para a Formação de Psicólogos e o Código de Ética Profissional do Psicólogo, apontando para os principais desafios a serem considerados na atualidade, em tal contexto. Foi também analisado o Projeto Pedagógico do curso de Psicologia de um Centro Universitário do interior do Estado de São Paulo, que evidenciou a operacionalização dos eixos estruturantes propostos pelas diretrizes, os quais abrangem parcialmente o componente “ética profissional”, com ênfase em aspectos procedimentais e atitudinais na formação do psicólogo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras/Unesppt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8573/5754-
dc.rightsCopyright (c) 2016 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educaçãopt-BR
dc.sourceRevista Iberoamericana de Estudios en Educación; v.11, n. esp. 1 (2016) Dossiê: X Encontro Ibero-Americano de Educação; 539-549es-ES
dc.sourceRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v.11, n. esp. 1 (2016) Dossiê: X Encontro Ibero-Americano de Educação; 539-549pt-BR
dc.source1982-5587-
dc.source2446-8606-
dc.source10.21723/riaee.v11.esp.1-
dc.subjectProfessional ethicsen-US
dc.subjectTraining in psychologyen-US
dc.subjectCurriculum guidelinesen-US
dc.subjectÉtica profissionalpt-BR
dc.subjectFormação em psicologiapt-BR
dc.subjectDiretrizes curricularespt-BR
dc.titleThe professional etics on the psycologists formation: a bibliographical and documental studyen-US
dc.titleA ética profissional na formação de psicólogos: um estudo bibliográfico e documentalpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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