1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha

Título :	La Enseñanza de español en el Club de mujeres Ebell de los Ángeles: La labor de Aurelia Bórquez (1914-1917) Teaching Spanish at the Ebell Women’s Club in Los Angeles: the work of Aurelia Bórquez (1914-1917) Ensino de espanhol no Ebell Women’s Club em Los Angeles: o trabalho de Aurelia Bórquez (1914-1917)
Palabras clave :	Spanish as a foreign language;United States;Aurelia Bórquez;20th century;Español como lengua extranjera;Estados Unidos;Aurelia Bórquez;siglo XX;Espanhol como língua estrangeira;Estados Unidos;Aurelia Bórquez
Editorial :	Instituto de Lingüística. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires
Descripción :	Este artículo se ocupa del método didáctico creado por la mexicana Aurelia Bórquez para enseñar a sus alumnas del Club de mujeres Ebell español. Tras repasar sus circunstancias vitales, se presenta el sistema, natural y directo, basado en oraciones, cuentos y leyendas que ideó y que puso en práctica en los primeros años de la pasada centuria, lo que supone una contribución a la historia de la enseñanza del español como lengua extranjera en una época, en un país, en una institución y por una autora todavía poco conocidos. This paper deals with the didactic method created by the Mexican Aurelia Bórquez to teach her students from the Spanish Ebell Women’s Club. After reviewing his life circumstances, is presented, the natural and direct system, based on prayers, stories and legends that he devised and put into practice in the first years of the last century, which represents a contribution to the history of the teaching of the Spanish as a foreign language in a time, in a country, in an institution and by an author still little known. Este artigo trata do método didático criado pela mexicana Aurelia Bórquez para ensinar suas alunas do Clube Feminino Ebell espanhol. Depois de rever as circunstâncias de sua vida, o sistema é apresentado, natural e direto, a partir de orações, histórias e lendas que ele idealizou e colocou em prática nos primeiros anos do século passado, o que representa uma contribuição para a história do ensino da O espanhol como língua estrangeira numa época, num país, numa instituição e por um autor ainda pouco conhecido.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238828
Otros identificadores :	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/8231 10.34096/sys.n38.8231
Aparece en las colecciones:	Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha

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