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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2354| Título : | Pedagogía social y educación popular : perspectivas y estrategias sobre la inclusión y el derecho a la educación |
| Autor : | Borzese, Dana Camors, Jorge Costas, Paula Krichesky, Marcelo Krichesky, Marcelo Machado, Evelcy Monteiro Nájera Martínez, Eusebio Southwell, Myriam Wanger, Lizzie |
| Palabras clave : | Derecho a la educación;Educación popular;Inclusión;Pedagogía;Políticas públicas |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Editorial : | UNIPE |
| Resumen : | Este cuaderno es producto de las reflexiones que tuvieron lugar durante la Jornada Latinoamericana «Pedagogía social, educación popular. Abordajes de la Inclusión y el Derecho a la Educación»; organizada por UNIPE en la sede Del Viso en octubre de 2010. El encuentro reunió a profesionales destacados de Argentina, Uruguay, Chile y Brasil y se discutió acerca del significado de la Pedagogía Social como campo disciplinar en construcción, como saber específico y como campo relativamente nuevo. Se establecieron vínculos entre Pedagogía Social y educación popular, considerando que ambas perspectivas tienen en común la voluntad de abrir las fronteras de la educación más allá de la escuela. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2354 |
| ISSN : | 1853-8908 |
| Aparece en las colecciones: | Biblioteca UNIPE |
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