La palabra menos pensada

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Pérez Blanco, Marcela Pérez	-
dc.date	2022-07-06	-
dc.date.accessioned	2023-03-27T18:31:24Z	-
dc.date.available	2023-03-27T18:31:24Z	-
dc.identifier	http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/2234	-
dc.identifier	10.25074/07195532.27.2234	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/232837	-
dc.description	El propósito del artículo es indagar la dimensión política de las prácticas discursivas de las maestras jardineras. Se utilizaron observaciones plasmadas por escrito por estudiantes del profesorado. Las prácticas lingüísticas revisadas inhiben la expesión de los/as chicos/as. También henos identificado modalidades donde se produce violencia verbal. Se produce el descrédito hacia la palabra docente.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad Academia de Humanismo Cristiano	es-ES
dc.relation	http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/2234/2409	-
dc.rights	Derechos de autor 2022 Marcela Pérez Pérez Blanco	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 27 (20): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 108 - 130	es-ES
dc.source	0719-8019	-
dc.source	0717-9065	-
dc.title	La palabra menos pensada	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Informes	es-ES
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha

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