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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/230769| Título : | Estudio de las emociones en las consignas de cuadernos españoles. Curso 1964-1965 |
| Palabras clave : | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales);emociones;consignas;curriculum;España (Thesaurus);cuadernos escolares |
| Editorial : | Universidad de los Andes |
| Descripción : | "La formación nacionalista en la época franquista utilizaba las consignas semanales escritas en los cuadernos del alumnado como un recurso de aprendizaje memorístico y no crítico. El objetivo de esta investigación es analizar la vinculación entre el mundo emocional, el contenido de las consignas utilizadas y la formación patriótica. Utilizaremos una metodología relacionada con la microhistoria curricular de una escuela unitaria de Navafría (curso escolar 1964-1965), en un contexto franquista. Concluiremos desvelando un adoctrinamiento emocional cuyo fin es dotar al alumnado con una carga emotiva positiva que actúa como generador de un patriotismo excluyente e intolerante, al mismo tiempo que instrumentaliza el pasado en función de unos intereses políticos totalitarios." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/230769 |
| Otros identificadores : | 0123-885X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81548044005 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales - CESO/UNIANDES - Cosecha |
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