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Título : Apropiación pedagógica de las tecnologías por parte de los maestros de las escuelas públicas bogotanas
Autor : Gaitan Riveros, Carlos Arturo
Palabras clave : Apropiación pedagógica de las tecnologías;Contexto educativo;Ciencias sociales;Filosofía (Teoría crítica y pedagogía crítica);Maestro;Appropriate pedagogically the technologies;Educational context;Social sciences;Philosophy(Critical theory and critical pedagogy);Teacher;Doctorado en ciencias sociales y humanas - Tesis y disertaciones académicas
Editorial : Pontificia Universidad Javeriana
Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas
Facultad de Ciencias Sociales
Descripción : La presente tesis, coherente con los objetivos del doctorado en ciencias sociales y humanasde Pontificia Universidad Javeriana, busca construirseen un ejercicio investigativo que contribuya en comprender y explicar la manera cómo los maestros de las escuelas públicas bogotanas se apropian pedagogicamente de las tecnologías, como un fenomeno complejo y de amplio debate en el mundo actual que se caracteriza por su creciente globalización, su complejidad y la emergencia de nuevas formas de subjetividad e interacción mediadas por las arquitecturas impuestas por el sistema capitalista.
Doctor en Ciencias Sociales y Humanas
Doctorado
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/228344
Otros identificadores : http://hdl.handle.net/10554/17026
https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.17026
instname:Pontificia Universidad Javeriana
reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
repourl:https://repository.javeriana.edu.co
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Sociales - FCS/PUJ - Cosecha

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