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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRutter-Jensen, Chloe-
dc.creatorSalazar, Edward-
dc.creatorTolosa, Saruy-
dc.creatorUribe, Silvia-
dc.date2012-12-12-
dc.date.accessioned2023-03-27T17:06:10Z-
dc.date.available2023-03-27T17:06:10Z-
dc.identifierhttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cualit/article/view/4061-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/226198-
dc.descriptionEn este artículo se examinan las relaciones de poder en el aula. A partir de los conceptos de rizoma, esquizofrenia y desterritorialización de Deleuze y Guattari, se realizó durante un semestre un trabajo etnográfico en la clase "Sexo, Cultura y Sociedad" en la Universidad de los Andes, Bogotá. El curso examina los discursos de sexo, género y sexualidad para desconstruir lasformaciones heteronormativas de la identidad. Una pedagogía feminista permite que las relaciones dentro del salón de clase partan del aprendizajetradicional universitario. Se exploró este formato no tradicional y sus resultados.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherDepartamento de Literatura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotáes-ES
dc.relationhttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cualit/article/view/4061/3067-
dc.sourceCuadernos de Literatura; Vol. 16 No. 32 (2012); 69-81en-US
dc.sourceCuadernos de Literatura; Vol. 16 Núm. 32 (2012); 69-81es-ES
dc.sourceCuadernos de Literatura; v. 16 n. 32 (2012); 69-81pt-BR
dc.source2346-1691-
dc.source0122-8102-
dc.subjectPedagogíaes-ES
dc.subjectfeminismoes-ES
dc.subjectestudios culturaleses-ES
dc.subjectetnografíaes-ES
dc.subjectidentidades-ES
dc.titleLecturas rizomáticas, escrituras polifónicas: una etnografía en el aulaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Sociales - FCS/PUJ - Cosecha

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