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Título :	La participación y la interdisciplinariedad como elementos de gestión ambiental - educativa para la construcción de lineamientos curriculares de educación ambiental. Estudio de caso Gimnasio Vermont, localidad de Suba
Autor :	Pedraza Niño, Nohora Inés
Palabras clave :	Educación ambiental - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos;Gestión ambiental - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos;Maestría en gestión ambiental - Tesis y disertaciones académicas
Editorial :	Pontificia Universidad Javeriana Maestría en Gestión Ambiental Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
Descripción :	El presente artículo hacer referencia al desarrollo de procesos para el establecimiento de proyectos de educación ambiental que exhortan por la resolución, prevención y mitigación de los problemas ambientales, abordados desde el currículo, como son los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE). A través de un ejemplo de caso, desarrollado en un colegio privado del norte de Bogotá, se trabajó con los docentes de diferentes áreas del conocimiento en la identificación de los problemas ambientales y en la formulación de lineamientos curriculares para abordarlos. Magíster en Gestión Ambiental Maestría
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/225120
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/10554/718 https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.718 instname:Pontificia Universidad Javeriana reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana repourl:https://repository.javeriana.edu.co
Aparece en las colecciones:	Facultad de Estudios Ambientales y Rurales - FEAR/PUJ - Cosecha

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