1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

Título :	From moths to microbes. A genealogical glance at the invention of juvenile delinquents in Spain and Colombia De polillas a microbios. Una mirada genealógica sobre la invención del menor delincuente en España y Colombia De mites à microbes. Un regard généalogique du mineur délinquant en Espagne et en Colombie
Palabras clave :	Education in Colombia;education in Spain;juvenile delinquent;juvenile delinquency;courts and juvenile tutelary tribunals;government of population;Educación en Colombia;educación en España;menor delincuente;delincuencia infantil;juzgados y los tribunales tutelares de menores;gobierno de la población;Éducation en Colombie;éducation en Espagne;mineur délinquant;délinquance infantile;tribunaux et les tribunaux tutélaires de mineurs;gouvernement de la population
Editorial :	Universidad de Antioquia
Descripción :	This text seeks to introduce some key elements to re-think the function of education in Colombia. It does not pretend to be a historical presentation as such. It is rather a written work with a genealogical perspective, in which I make use of history as a science in order to sharpen our views of the relations between education, infancy, and delinquency, by accounting for their origins and mutations, as well as for the strategic game in which they are immersed, and for the field of forces that traverses it.   El presente escrito busca introducir algunos elementos para repensar la función educativa en Colombia. No pretende ser una presentación propiamente histórica. Se trata, más bien, de un trabajo inscrito en una perspectiva genealógica, en el cual llevo a cabo una recurrencia al campo histórico, para afinar la mirada en torno a las relaciones entre educación, infancia y delincuencia, dando cuenta de su gestación, de sus mutaciones, del juego estratégico en el que se inscribe y el campo de fuerzas que lo atraviesan   Cet écrit cherche à introduire quelques éléments pour repenser la fonction pédagogique en Colombie. Il ne cherche pas à être proprement une présentation historique. C’est plutôt un travail inscrit dans une perspective généalogique dans lequel il y a une récurrence au domaine historique, afin de donner un regard plus fin en ce qui concerne les rapports entre éducation, enfance et délinquance, en expliquant leur gestation, leurs mutations et le jeu stratégique dans lequel ils sont inscrits et les champs de forces qui les traversent.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217808
Otros identificadores :	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9843
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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