Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217758| Título : | Formation and development of mathematical competences: a theoretical perspective in the didactics of mathematics Formación y desarrollo de competencias matemáticas: una perspectiva teórica en la didáctica de las matemáticas Formation et développement de compétences mathématiques: une perspective théorique dans la didactique des mathématiques |
| Palabras clave : | Didactics of mathematics;mathematic competences;knowledge;thinking;language;activity.;Didáctica de las matemáticas;competencias matemáticas;conocimiento;pensamiento;lenguaje;actividad.;Didactique des mathématiques;compétences mathématiques;connaissance;pensée;langage;activité |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | This article presents a theoretical perspective about the process of formation and development of mathematical competences, by using the sociocultural perspective to explain some concepts that, according to the authors, may resignify the concept of mathematic competences. The theoretical formulations used in this article make part of a contemporary vision of the didactics of mathematics.
El artículo plantea una postura teórica sobre el proceso de formación y desarrollo de competencias matemáticas, argumentando desde el enfoque sociocultural unos conceptos que, a juicio de los autores, contribuyen a resignificar el concepto de competencias matemáticas. Los planteamientos teóricos asumidos se hacen en el marco de una visión contemporánea de la didáctica de las matemáticas. L’article poropose une posture théorique sur le processus de formation et développement des compétences mathématiques, en argumentant depuis l’approche socioculturelle quelques concepts que selon les auteurs contribuent à resignifier le concept de compétences mathématiques. Les propositions théoriques reprises sont faites dans le cadre d’une vision contemporaine de la didactique des mathématiques. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217758 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/8715 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.