1. Repositorio institucional de CLACSO
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Título :	Aplicación del método TEACCH en el aula virtual para un estudiante con trastorno del espectro autista Application of the TEACCH method in the virtual classroom for a student with autism spectrum disorder
Autor :	Chalela Álvarez, Graciela Sebastián-Heredero, Eladio Serrano Acevedo, María Eugenia Montes Vera, Efrén David López Rueda, Ana Dulcelina Chalela Álvarez, Graciela [0000987611] Serrano Acevedo, María Eugenia [0000292001] López Rueda, Ana Dulcelina [0000182578] Sebastián-Heredero, Eladio [h2QCYhEAAAAJ] Serrano Acevedo, María Eugenia [uF40z74AAAAJ] Chalela Álvarez, Graciela [0000-0002-2053-1859] Sebastián-Heredero, Eladio [0000-0003-0293-4395] Serrano Acevedo, María Eugenia [0000-0002-5812-5629] López Rueda, Ana Dulcelina [0000-0002-6695-1517] Sebastián-Heredero, Eladio [Eladio-Sebastian-Heredero] Montes Vera, Efrén David [Efren-Montes-Vera]
Palabras clave :	Autism;Virtual classroom;TEACCH method;Education special;Education;Inclusion;Educación;Inclusión;Autismo;Aula virtual;Método TEACCH;Educación especial
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Maestría en Educación
Descripción :	El presente estudio tiene como objetivo facilitar la inclusión de un estudiante con trastorno del espectro autista (TEA) a través de la aplicación del método Tratamiento y Educación de Niños con Autismo y Dificultades de Comunicación (TEACCH, por sus siglas en inglés) dentro del aula virtual. El estudio de caso fue realizado con un estudiante de cinco años de edad, diagnosticado con TEA, y contó con la colaboración de su madre y dos docentes de un preescolar de la ciudad de Tijuana, Baja California, México. CETYS Universidad (Centro de Enseñanza Técnica y Superior) The present study aims to facilitate the inclusion of a student with autism spectrum disorder (ASD) through the application of the method Treatment and Education of Children with Autism and Communication Difficulties (TEACCH) within the virtual classroom. The case study was conducted with a five-year-old student diagnosed with ASD, and counted with the collaboration of his mother and two teachers from a preschool in the city of Tijuana, Baja California, Mexico.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21676
Otros identificadores :	ISSN: 2745-2735 http://hdl.handle.net/20.500.12749/13582 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co
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