Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216542Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Guzmán Urrego, Luna | - |
| dc.creator | Ramírez Valencia, Astrid | - |
| dc.date | 2021-12-31 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T17:48:21Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T17:48:21Z | - |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1732 | - |
| dc.identifier | 10.36260/rbr.v10i13.1732 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216542 | - |
| dc.description | Developing teenage students’ self-confidence could be difficult. Their age, likes, beliefs, attitudes, and perceptions are constant obstacles to learning a new language, even more, if they do not feel comfortable in their classroom. This article reflects on the implementation of creative writing and how other aspects as critical thinking, development of language skills, motivation, among others, can be improved while focusing on writing in a “funny way” based on the information gathered through different researches and personal teaching experience. | en-US |
| dc.description | El desarrollo de la autoconfianza en estudiantes adolescentes puede resultar difícil. Su edad, gustos, creencias, actitudes y percepciones son obstáculos constantes para aprender un nuevo idioma, más aún, si no se sienten cómodos en su salón de clases. Este artículo reflexiona sobre la implementación de la escritura creativa y cómo se pueden mejorar otros aspectos como el pensamiento crítico, el desarrollo de las habilidades lingüísticas, la motivación, entre otros, mientras se enfoca en escribir de manera “divertida” tomando como base información recopilada a través de diferentes investigaciones y la experiencia personal en el ámbito de la enseñanza. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | eng | - |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1732/1647 | - |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 10 No. 13 (2021): Knowledge appropriation and management experience; 112-119 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 13 (2021): Experiencia de apropiación y gestión del conocimiento; 112-119 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | - |
| dc.subject | Creative writing | en-US |
| dc.subject | Attitude | en-US |
| dc.subject | Classroom environment | en-US |
| dc.subject | Escritura creativa | es-ES |
| dc.subject | Actitud | es-ES |
| dc.subject | Ambiente de la clase | es-ES |
| dc.title | Creative writing: Creating self-confidence | en-US |
| dc.title | Escritura creativa: Para crear autoconfianza | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha | |
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