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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/213748
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPérez Sánchez, Rolando-
dc.creatorSmith Castro, Vanessa-
dc.date2006-07-20-
dc.date.accessioned2023-03-20T15:28:51Z-
dc.date.available2023-03-20T15:28:51Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/51897-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/213748-
dc.descriptionUsing a self-report instrument, 288 Costa Rican children from public and privateelementary schools in San José were asked to describe how they use different mass mediatechnologies in their everyday life. Results show TV as the most used communicationtechnology across schools and genders. At the same time, data reveal a clear gap in theaccess of mass media, especially of new information technologies, against children frompublic elementary schools. Boys and girls slightly differ in their pattern of mass mediause and access. Most children report that their parents control the type of TV programsthey watch; however, there is no clear tendency regarding the regulation of the amount oftime they are aloud to watch TV.en-US
dc.descriptionMediante un instrumento de autorreporte, 288 niños y niñas costarricenses de escuelaspúblicas y privadas de San José fueron invitados a describir el uso que hacen dediferentes medios de comunicación en sus vidas diarias. Los resultados muestran a latelevisión como el medio de comunicación más utilizado por los niños y niñasindependientemente del tipo de escuela y género. Al mismo tiempo, los resultadosrevelan una clara desventaja para los niños y niñas de escuelas públicas en el acceso a losmedios, en especial a las nuevas tecnologías de información. Los niños y las niñasdifieren en muy pocos aspectos del patrón consumo y acceso a los mass media. Lamayoría de los niños y niñas informan que sus familias controlan el tipo de programasque ven en la televisión, sin embargo, no se observa una clara tendencia en lo que serefiere a la reges-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/51897/52025-
dc.sourceRevista de Ciencias Sociales; No. 111-112 (2006): GLOBALIZACIÓN Y ECOLOGÍA/ POLÉMICA: EMPRESAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE TELECOMUNICACIONESen-US
dc.sourceRevista de Ciencias Sociales; Núm. 111-112 (2006): GLOBALIZACIÓN Y ECOLOGÍA/ POLÉMICA: EMPRESAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE TELECOMUNICACIONESes-ES
dc.source2215-2601-
dc.source0482-5276-
dc.subjectMASS MEDIAen-US
dc.subjectINFORMATION TECHNOLOGIESen-US
dc.subjectCHILDRENen-US
dc.subjectCOSTA RICAen-US
dc.subjectMEDIOS DE COMUNICACIÓNes-ES
dc.subjectTECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓNes-ES
dc.subjectNIÑOSes-ES
dc.subjectNIÑASes-ES
dc.subjectCOSTA RICAes-ES
dc.titleMEDIA USE AMONG BOYS AND GIRLS FROM PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS IN SAN JOSÉen-US
dc.titleUSO DE MEDIOS EN NIÑOS Y NIÑAS DE ESCUELAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE SAN JOSÉes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlees-ES
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