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Título :	ANALISIS DE LA PRACTICA PEDAGOGICA EN UN SALON DE CLASES: UNA CONTRASTACION DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOHISTORICA
Editorial :	Universidad Nacional, Costa Rica
Descripción :	Este trabajo es producto del interés común de los autores por incursionar en la Teoría Sociohistórica, desarrollada por Lev Seminonvich Vygotsky y su aplicación en el campo de la educación. Ese interés también deviene de una temática que surge y reta cotidianamente el quehacer ordinario de la mayoría de quienes directa o indirectamente se convierten en actores del proceso educativo. En tal sentido, se procurará ofrecer una experiencia que no pretende juzgar ni concluye categóricamente en sus apreciones y comentarios, sino aportar un estudio provisional. Como podrá observarse en su momento, se conjugan y contrastan algunas reflexiones a la luz de una teoría y una realidad complejas, al amparo de la meta de despertar.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/211002
Otros identificadores :	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/4311
Aparece en las colecciones:	Facultad de Ciencias Sociales - UNA - Cosecha

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