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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/208409
Título : | La práctica profesional aprendida desde la perspectiva de los/as graduados/as de los Profesorados de Educación Inicial y de Educación Primaria |
Palabras clave : | Práctica profesional;Profesorado de Educación Inicial;Educación primaria |
Editorial : | Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades EdiUNS |
Descripción : | “La práctica profesional aprendida. Inserción y desarrollo desde la perspectiva de los graduados” es un nuevo proyecto de grupo de investigación que pretende dar continuidad a
la investigación realizada durante los años 2017 y 2018 en el marco del PGI: “La formación
de los docentes universitarios y la enseñanza de las prácticas profesionales”.
Nuestra hipótesis de trabajo se basa en el presupuesto de que la práctica profesional
aprendida excede a aquella de la que los/as estudiantes avanzados pueden dar cuenta, al
menos discursivamente, cuando se encuentran en el tramo final de sus carreras. Entendemos,
que, en lo referido a la práctica profesional, los aprendizajes realizados se resignifican frente
a las demandas del mundo laboral dando lugar a la actualización de conocimientos que no
se entendían ligados a ella y al desarrollo e implementación de distintas estrategias
subjetivas y condicionadas por contextos políticos e institucionales, para reforzar aquello
que consideran que faltó en la trayectoria formativa. Fil: Montano, Andrea. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. Fil: Yasbitzky, Ana Clara. Universidad Nacional del Sur. Escuela Normal Superior; Argentina. |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/208409 |
Otros identificadores : | https://repositoriodigital.uns.edu.ar/xmlui/handle/123456789/5910 |
Aparece en las colecciones: | Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur - Depto. Humanidades UNS - Cosecha |
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