La educación como campo de disputa: entre proyectos de inclusión social o neoliberalismo

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Gimeno, María Vanesa	-
dc.date	2019-12-19	-
dc.date.accessioned	2023-03-17T19:29:25Z	-
dc.date.available	2023-03-17T19:29:25Z	-
dc.identifier	http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4683	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/208282	-
dc.description	El presente trabajo se propone realizar una breve comparación entre el proceso por el cual la educación se estableció como derecho fundamental y promotor de inclusión social, (luego de la experiencia de implosión política-social del 2001), frente al proceso de mercantilización de la educación, propia de los gobiernos neoliberales.	-
dc.description	Fil: Gimeno, María Vanesa. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Economía; Argentina.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades. Centro de Estudios Interdisciplinario sobre Nuestra América: “José Martí” (CEINA)	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Políticas educativas	-
dc.subject	Derecho social	-
dc.subject	Estado de bienestar	-
dc.title	La educación como campo de disputa: entre proyectos de inclusión social o neoliberalismo	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	-
dc.type	info:ar-repo/semantics/documento de conferencia	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur - Depto. Humanidades UNS - Cosecha

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