Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20714| Título : | El club de lectura como experiencia didáctica de la literatura The reading club as a didactic experience of literature |
| Autor : | Moreno Bueno, Érika Zulay Moreno Bueno, Érika Zulay [0000660787] Moreno Bueno, Érika Zulay [es&oi=ao] Moreno Bueno, Érika Zulay [0000-0001-6373-6072] Moreno Bueno, Érika Zulay [Erika-Zulay-Moreno-Bueno-2153895471] |
| Palabras clave : | Literature;Culture;Book club;Dialogic reading;Didactics;Reading habits;Reading promotion;Books and reading;Reading behavior;Oral interpretation;Literatura;Cultura;Promoción de lectura;Libros y lectura;Conducta lectora;Interpretación oral;Club de lectura;Lectura dialógica;Didáctica;Hábito de lectura |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Pregrado Literatura |
| Descripción : | Un club de lectura es el lugar de encuentro de personas que tienen en común el interés por los libros, y su éxito radica en el espacio de conversación que se propicie, con la metodología y la creatividad adecuadas para fomentar la socialización y el hábito de la lectura. Este trabajo de grado presenta los resultados de una investigación cualitativa diseñada a partir de una estrategia metodológica de tres etapas: investigación y planteamiento de estrategias; implementación de la metodología en un grupo focal; informe final con los resultados obtenidos después de seis meses de implementada la propuesta didáctica. La conclusión general de la presente investigación es que la experiencia del club de lectura diseñado bajo la metodología propuesta sí fomenta en sus asistentes el hábito de la lectura. Este trabajo espera convertirse en base de apoyo para otras personas que estén interesadas en crear, dirigir y moderar clubes de lectura en cualquier lugar del
mundo, con el objetivo de hacerlos atractivos y de generar en sus miembros el hábito de la lectura. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................... 1 CAPÍTULO 1 ....................................................................................................................................................... 6 MARCO TEÓRICO ........................................................................................................................................... 6 1.1 ANTECEDENTES ........................................................................................................................................... 6 1.2 METODOLOGÍA ............................................................................................................................................ 8 1.2.1 La secuencia didáctica ........................................................................................................................ 9 1.2.2 Lectura dialógica .............................................................................................................................. 11 1.3 MARCO CONCEPTUAL ................................................................................................................................ 15 1.3.1 Club de lectura .................................................................................................................................. 15 1.3.2 Didáctica ........................................................................................................................................... 17 1.3.3 Virtualidad ........................................................................................................................................ 18 1.3.4 Hábito de la lectura .......................................................................................................................... 19 CAPÍTULO 2 ..................................................................................................................................................... 21 PROPUESTA DIDÁCTICA ............................................................................................................................. 21 2.1. PROPUESTA ............................................................................................................................................... 21 2.2 IMPLEMENTACIÓN ..................................................................................................................................... 29 CAPÍTULO 3 ..................................................................................................................................................... 34 RESULTADOS .................................................................................................................................................. 34 CONCLUSIONES ............................................................................................................................................. 51 LIMITACIONES Y PROSPECTIVA ....................................................................................................................... 53 REFERENCIAS ............................................................................................................................................... 55 ANEXOS ............................................................................................................................................................ 58 Pregrado A reading club is the meeting place for people who have an interest in books in common, and its success lies in the space for conversation that is fostered, with the appropriate methodology and creativity to promote socialization and the habit of reading. reading. This degree work presents the results of a qualitative research designed based on a three-stage methodological strategy: research and strategy planning; implementation of the methodology in a focus group; final report with the results obtained after six months of implementing the didactic proposal. The general conclusion of this research is that the experience of the reading club designed under the proposed methodology does encourage the habit of reading in its attendees. This work hopes to become a base of support for others who are interested in creating, leading and moderating book clubs anywhere in the world. world, with the aim of making them attractive and generating the habit of reading in its members. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20714 |
| Otros identificadores : | http://hdl.handle.net/20.500.12749/15305 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
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