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  4. División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMartínez Cervantes, Nancy Fabiola-
dc.creatorCruz Rodríguez, David Salvador-
dc.date2023-02-01T23:14:19Z-
dc.date2023-02-01T23:14:19Z-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2023-03-16T20:30:13Z-
dc.date.available2023-03-16T20:30:13Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11191/9363-
dc.identifierhttps://doi.org/10.24275/uama.2664.9363-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/196923-
dc.descriptionSegunda parte. Prácticas de Innovación en las Organizaciones.-
dc.descriptionLa propuesta de este trabajo consiste en explorar las prácticas y la forma de uso de las tecnologías actuales, reconociendo que se parte de dominios e intereses distintos y que las trayectorias de uso también lo son. Por tanto, la alfabetización digital orientada hacia los docentes universitarios deberá contemplar no solamente las prácticas de enseñanza-aprendizaje en un aula, sino de forma más general, todas aquellas actividades que involucran su tarea cotidiana en la universidad para a partir de ahí desarrollar las prácticas deseadas, tanto en lo colectivo como en lo individual. Si bien la capacitación es una vía para formar a los docentes en su quehacer universitario, será preciso orientar esa capacitación hacia el aprendizaje continuo, a la generación de sentido de dichas prácticas y al conocimiento explícito de las competencias demandadas.-
dc.formatpdf-
dc.formatReformatted digital-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades .-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/11191/9075-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.rightsopenAccess-
dc.sourceAbordajes en innovación, conocimiento y tecnología ante los retos de la realidad contemporánea (2016). 978-607-28-0977-2-
dc.subjectINGENIERÍA Y TECNOLOGÍA::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::TECNOLOGÍA DE LOS ORDENADORES::ENSEÑANZA CON AYUDA DE ORDENADOR-
dc.subjectLB2395.7-
dc.subjectEducation, Higher--Effect of technological innovations on.-
dc.subjectCollege teachers.-
dc.subjectComputer literacy.-
dc.subjectEducación superior -- Efectos de las innovaciones tecnológicas.-
dc.subjectMaestros universitarios.-
dc.subjectAlfabetización digital.-
dc.subjectAlfabetización tecnológica.-
dc.titleLas competencias tecnológicas en el ámbito de las actividades académicas universitarias-
dc.typeCapítulo de libro-
dc.typebookPart-
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