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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/196820| Título : | Descomposición de la desigualdad del rendimiento escolar por condición de pobreza en estudiantes mexicanos |
| Palabras clave : | Economía y Finanzas;C21;I21;I24;I32;O54 |
| Editorial : | Universidad Autónoma Metropolitana |
| Descripción : | "Con los puntajes de pruebas nacionales estandarizadas de matemáticas y lenguaje y comunicación de estudiantes mexicanos de educación primaria y secundaria, se analiza la diferencia en el rendimiento escolar según la condición de pobreza, se usan métodos de descomposición tanto en el promedio como por cuantiles y se identifican las partes que explican las desigualdades ya sea por características observables o por retornos. En secundaria, para lenguaje y comunicación la mayor parte de la diferencia entre los grupos se explica por las características individuales observables; en matemáticas la explicación es por los retornos. En primaria, para ambos campos de formación, la desigualdad se debe a los retornos. En los dos niveles educativos la brecha es más grande para los estudiantes de mayor aprovechamiento escolar. También es más pronunciada en lenguaje y comunicación que en matemáticas." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/196820 |
| Otros identificadores : | 0185-3937 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41372042008 |
| Aparece en las colecciones: | División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha |
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