1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Departamento de Ciencias Sociales y Políticas - DCSyP/UIA - Cosecha

Título :	FUNCIÓN SOCIAL DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD: UNA REFLEXIÓN DESDE LA TEORÍA DE SISTEMAS
Palabras clave :	Sociología;Cambio;Autonomía;Intercambio;Autopoiesis;Acoplamiento
Editorial :	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
Descripción :	"l objetivo del artículo es analizar -desde algunos presupuestos de la teoría de los sistemas sociales de Niklas Luhmann- las posibilidades del cambio y la inclusión social; dos aspectos asignados a la educación dentro de la propuesta de la atención a la diversidad. Para ello, el trabajo inicia con dar respuesta a la pregunta de a qué responde la atención a la diversidad; posteriormente en un segundo y tercer apartado, se abordan el cambio y la inclusión social observados desde la relación sistema/entorno, la clausura operativa de los sistemas y los conceptos de autopoiesis y autonomía lo que llevará a indicar que entre los sistemas sociales se establecen relaciones de acoplamiento y no de determinación (cuarto apartado). Conviene señalar que estos aspectos están acompañados de referentes empíricos y analíticos que sirven para darles contenido. Por último, en las reflexiones finales, se indicará que el cambio y la inclusión señalados como la función social de la atención educativa a la diversidad no son posibles de lograr desde el sistema educativo; con lo cual se estará contribuyendo a la comprensión y explicación sobre los límites y alcances de la educación en la sociedad contemporánea."
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/195648
Otros identificadores :	2007-0675 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=211049494001
Aparece en las colecciones:	Departamento de Ciencias Sociales y Políticas - DCSyP/UIA - Cosecha

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