Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Evaluación de la calidad de los Recursos Educativos Abiertos destinados a la educación de Nivel Inicial en el Repositorio del Centro de Informática Educativa	-
	-	Reflecting on teacher training in times of virtualization	-
	-	Blended learning through the flipped classroom: teaching experiences at the university	-
	-	Development and validation of a framework for the analysis of virtual collaborative work	-
	-	VLEs in the Specialization Degree on Technology-mediated Education	-
	-	The classroom as an open space in times of education in a pandemic	-
	-	Más allá de las videocracias. La formación de profesores como diseñadores de situaciones mediadas de aprendizaje	-
	-	Pandemia y educación superior en Argentina: mirar al futuro desde la experiencia	-
	-	Formación docente en la cultura contemporánea: lo conveniente, lo deseable, lo posible	-
	-	Presencias imperfectas. El futuro virtual de lo social	-
	-	Use of the term bullying in Twitter: a qualitative study	-
	-	Learning in times of pandemic. Students’ voices as keys to rethinking university education	-
	-	Student learning experiences during COVID-19 pandemic. An analysis of synchronous and asynchronous activity in higher education	-
	-	Towards new horizons in higher education classes in emergent contexts. Contributions from educative technology	-
	-	Platforms and languages: Reflecting in pandemic times and thinking about the future	-
	-	Pandemic, Universities, and Assessment Practices	-
	-	Infancia y pantallas. Evidencias actuales y métodos de análisis	-
	-	Pandemia y educación superior en Argentina: mirar al futuro desde la experiencia	-
	-	Apuntes sobre la docencia universitaria	-
	-	Formación de la competencia digital en propuestas pedagógicas de aula extendida mediante entornos virtuales	-