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  1. Repositorio institucional de CLACSO
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  4. Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/188470
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCervantes Holguín, Evangelina-
dc.creatorGutiérrez Sandoval, Pavel Roel-
dc.creatorRonquillo Chávez, Cely Celene-
dc.date2022-
dc.date.accessioned2023-03-16T15:58:24Z-
dc.date.available2023-03-16T15:58:24Z-
dc.identifier0188-9834-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85969767005-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/188470-
dc.description"El artículo propone recuperar la respuesta de las Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes en el estado de Chihuahua ante los diversos desafíos impuestos por la pandemia del coronavirus (COVID-19). El ejercicio cualitativo analiza la experiencia de 10 instituciones a partir de la voz de sus estudiantes, docentes y directivos en torno a los cambios en los procesos académicos, administrativos y organizativos. Se concluye que la pandemia ha afectado de diferente manera y con distinta intensidad a cada institución. Pese a los logros, la experiencia analizada devela el relativo éxito del uso de las plataformas virtuales ante tres condiciones básicas: conectividad, competencias tecnológicas y habilidades socioemocionales del profesorado. Destaca la importancia de implementar acciones tutoriales, de resiliencia o de concienciación de las necesidades, sentimientos y malestares de docentes y estudiantes. Resulta oportuno recuperar las experiencias de otras instituciones e interpelar especialmente a estudiantes, tesistas y egresados."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárez-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=859-
dc.rightsNÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES-
dc.sourceNÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES (México) Num.61 Vol.31-
dc.subjectMultidisciplinarias (Ciencias Sociales)-
dc.subjectaprendizaje en línea-
dc.subjectAcceso a la educación-
dc.subjecteducación a distancia-
dc.subjectformación de docentes-
dc.subjecttecnología educacional-
dc.titleLa formación docente en el estado de Chihuahua: Entre el desafío sanitario y la resiliencia docente-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha

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