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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGarcía Orozco, Javier Francisco-
dc.date2011-08-25-
dc.date.accessioned2023-03-16T15:14:12Z-
dc.date.available2023-03-16T15:14:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/36469-
dc.identifier10.5209/rev_DCIN.2011.v34.36469-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/187293-
dc.descriptionIn this paper to present the results of the diagnostic for the proposed curriculum of the career of Knowledge Management (KM) as a distance learning program, focused to the collective construction through metodology of the focus groups.en-US
dc.descriptionEn el presente articulo se presentan los resultados del diagnostico para la propuesta de diseño curricular de la carrera de Gestión del Conocimiento (GC) como programa a distancia, haciendo énfasis en la construcción colectiva del mismo a través de la metodología de grupos focales.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEdiciones Complutensees-ES
dc.relationhttps://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/36469/35317-
dc.sourceDocumentación de las Ciencias de la Información; Vol. 34 (2011); 489-504en-US
dc.sourceDocumentación de las Ciencias de la Información; Vol. 34 (2011); 489-504es-ES
dc.source1988-2890-
dc.source0210-4210-
dc.subjectDiseño Curriculares-ES
dc.subjectGestión del Conocimiento (GC)es-ES
dc.subjectEducación a Distanciaes-ES
dc.subjectGrupos Focales.es-ES
dc.subjectcurriculum designen-US
dc.subjectKnowledge Management (KM)en-US
dc.subjectDistance Educationen-US
dc.subjectFocus Groups.en-US
dc.titleDiagnosis for the proposed curriculum of the School of Knowledge Management in the distance mode and the methoden-US
dc.titleDiagnóstico para la propuesta curricular de la Carrera de Gestión del Conocimiento en la modalidad a distancia y la aplicación del métodoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
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