1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología - UCM - Cosecha

Título :	Los derechos de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital: Nuevos escenarios para la misma tensión entre vulneración y protección de derechos
Palabras clave :	Ciudadanía digital; internet; derechos dde infancia; dialogo intergeneracional. proteccion
Editorial :	Ediciones Complutense
Descripción :	Summary Virtual environments are increasingly present in our lives, especially for children and adolescents. In them, opportunities to realize rights coexist with threats of violation. It is not about “another reality” but a different scenario in which the boy or girl has the right to be protected per the principle of co-responsibility. Some characteristic pivots of this reality are: Increase in navigation hours; connectivity inequities; absence of adults who guarantee rights, which leads to a process of social construction of solitude. A conception of protection is exposed that places the child or adolescent in an active role, in which the adult must accompany, allow them to experience the world at their own pace and in their own way, promote their liberty, but transmitting to them that aid it is there if they need it. After a tour of the public policies implemented in Latin America, an intervention model is developed based on forming intergenerational networks of promoters of safe Internet use. It is concluded that there is a need to defocus attention from browsing hours and content control to refocus on the quality of intergenerational communication with adults, empathic, non-blaming, and capable of providing adequate and timely support.   Los entornos virtuales están cada vez más presentes en nuestra vida, especialmente para los niños, niñas y adolescentes. En ellos coexisten oportunidades de realización de derechos con amenazas de vulneración. No se trata de “otra realidad,” sino de un escenario diferente en que el niño o niña tiene derecho a ser protegido de acuerdo con el principio de corresponsabilidad. Algunos ejes característicos de esta realidad son: Incremento en horas de navegación; inequidades en la conectividad; ausencia de adultos que garanticen derechos lo que lleva a un proceso de construcción social de la soledad. Se expone una concepción de la protección que coloca al niño niña o adolescente en un rol activo, en que el adulto debe acompañar, permitir que experimente el mundo a su ritmo y su manera, promover su libertad, pero transmitiéndoles que está allí disponible si necesitan ayuda. Luego de una recorrida a las políticas públicas implementadas en Latinoamérica se desarrolla un modelo de intervención basado en la formación de redes intergeneracionales de promotores de uso seguro de internet. Se concluye en la necesidad de descentrar la atención de las horas de navegación y el control de contenidos, para recentrarla en la calidad de la comunicación intergeneracional con adultos, empáticos, no culpabilizantes y capaces de apoyar en forma adecuada y oportuna. Os ambientes virtuais estão cada vez mais presentes em nossas vidas, principalmente para crianças e adolescentes. Neles, as oportunidades de fazer valer direitos convivem com ameaças de violação. Não se trata de “outra realidade”, senão de um cenário diferente em que o menino ou a menina tem o direito de ser protegido segundo o princípio da corresponsabilidade. Al Alguns eixos característicos desta realidade são: aumento das horas de navegação; desigualdades na conectividade; ausência de adultos que garantam direitos, etc... o que leva a um processo de construção social da solidão. Estabelece uma concepção de protecção que coloca a criança ou adolescente num papel activo, no qual o adulto deve acompanhá-los, permitindo-lhes experimentar o mundo ao seu próprio ritmo e à sua maneira, promovendo a sua liberdade, mas transmitindo-lhes que ele ou ela está ao seu lado se precisarem de ajuda. Após uma revisão das políticas públicas implementadas na América Latina, é desenvolvido um modelo de intervenção baseado na formação de redes intergeracionais de promotores do uso seguro da Internet.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183759
Otros identificadores :	https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/83807 10.5209/soci.83807
Aparece en las colecciones:	Facultad de Ciencias Políticas y Sociología - UCM - Cosecha

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