1. Repositorio institucional de CLACSO
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Título :	Resilience and empathy: neoliberal principles and early childhood education in the context of the pandemic Resiliência e empatia: princípios neoliberais e a Educação Infantil no contexto da pandemia Resiliência e empatia: princípios neoliberais e a Educação Infantil no contexto da pandemia
Palabras clave :	Resiliência;Empatia e Educação Infantil
Editorial :	Ediciones Complutense
Descripción :	Estamos diante de um poder devastador imposto pela Pandemia da Covid-19 e as práticas indicadas para o enfrentamento emitem as verdades produzidas neste espaço de tempo. Neste contexto, buscamos discutir a Educação Infantil, em especial no contexto brasileiro, e o cotidiano com o novo coronavírus, inflado pelo chamamento cada vez mais intenso da resiliência, adaptação, flexibilidade, segurança, proteção, empatia. Não se pretende estabelecer julgamentos, mas tentar trazer para a discussão no campo da Educação Infantil, questões ligadas às perspectivas do homem para produzir este ou aquele caminho, pois o investimento é na educação dos comportamentos resilientes e com empatia, a fim de conter os desvios e garantir a retomada das atividades escolares independente do que se esperava pedagogicamente para a educação de crianças tão pequenas, em especial no cenário político que vivemos na atualidade no Brasil, no qual fervilha nacionalmente espaços controvertidos e polêmicos.    
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183738
Otros identificadores :	https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/78279 10.5209/soci.78279
Aparece en las colecciones:	Facultad de Ciencias Políticas y Sociología - UCM - Cosecha

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