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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180284
Título : | La participación de los padres de familia durante las clases virtuales en preescolar |
Editorial : | Red CoPaLa |
Descripción : | El presente escrito aborda el problema que guía la investigación en el preescolar “Fernando de Alva Ixtlixóchitl”, en Otzolotepec, Estado de México, durante el ciclo escolar 2020-2021, en la modalidad de educación a distancia, durante el confinamiento por el COVID-19, observando en los grupos de primero y segundo grado la falta de participación de los estudiantes durante las clases de Meet, lo que influyó en el aprovechamiento académico y logro de los aprendizajes esperados de los alumnos. Se utilizó la Etnografía para la Paz como método para realizar la investigación y registrar la realidad de los hechos. Como resultados preliminares se identificaron factores sociales, culturales y económicos que influyeron en la participación de los padres de familia y alumnos durante las clases a distancia, así como la falta de estrategias pacíficas para prevenir el rezago educativo en los estudiantes del preescolar. |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180284 |
Otros identificadores : | http://revistacopala.net/index.php/ojs/article/view/143 10.35600.25008870.2022.15.0228 |
Aparece en las colecciones: | Otros Autores - Cosecha |
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