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  4. Instituto de Ciencias de la Educación - ICE/UACH - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLópez Fdz. Cao, Marián-
dc.date2018-05-04-
dc.date.accessioned2022-11-11T18:07:12Z-
dc.date.available2022-11-11T18:07:12Z-
dc.identifierhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/1795-
dc.identifier10.4067/S0718-07052017000400008-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/171351-
dc.descriptionThe article will address the role of arts as a social agent that recovers and forms the emotional memory derived from trauma. Art is a motor of psychic processes that can help shaping traumatic pain, while becoming a community agent that gives form and makes visible the absence, disappearance and mourning and becomes intangible heritage of undoubted value. The article will focus on: analyzing how creative processes can be a vehicle for elaboration and restoration, from a psychological and neuroscientific point of view; addressing artistic and visual work –specially comic strip- in the traumatic memory, arising from interpersonal and social conflicts, which can be considered as exemplifying practices. Finally, a methodology will be outlined in education and therapy to deal with emotional memory through art.en-US
dc.descriptionEl presente artículo aborda el papel de las artes como agente social que recupera y da forma a la memoria emocional derivada del trauma. El arte es motor de procesos psíquicos que puede ayudar a dar forma al dolor traumático, a la vez que se convierte en agente comunitario que da forma y hace visible la ausencia, la desaparición y el duelo y se convierte en patrimonio inmaterial de un valor indudable. El artículo se centrará en: analizar cómo los procesos creadores pueden ser vehículo de elaboración y restauración, desde un punto de vista psicológico y neurocientífico; documentar el trabajo artístico y visual –en concreto el cómic- en la memoria traumática, surgida de los conflictos interpersonales y sociales, que pueden considerarse como prácticas ejemplificatorias. Finalmente, se esbozará una metodología en educación y terapia para abordar la memoria emocional a través del arte.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.es-ES
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/1795/1878-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Estudios Pedagógicoses-ES
dc.sourcePedagogical Studies; Vol. 43 No. 4 (2017); 147-160en-US
dc.sourceEstudios Pedagógicos; Vol. 43 Núm. 4 (2017); 147-160es-ES
dc.source0718-0705-
dc.source0716-050X-
dc.subjectmemoriaes-ES
dc.subjecttraumaes-ES
dc.subjectpatrimonioes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectartees-ES
dc.subjectimagenes-ES
dc.subjectmemoryen-US
dc.subjecttraumaen-US
dc.subjectheritageen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectarten-US
dc.subjectimageen-US
dc.titleAletheia: against oblivion. Strategies through art to elaborate emotional memory. What to do with the intangible heritage of the traumatic memory?en-US
dc.titleAletheia: contra el olvido. Estrategias a través del arte para elaborar la memoria emocional ¿Qué hacer con el patrimonio inmaterial del recuerdo traumático?es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias de la Educación - ICE/UACH - Cosecha

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