Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169408Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Perdomo Cruz, Emperatriz | - |
| dc.date | 2014-03-08 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-06-07T16:47:01Z | - |
| dc.date.available | 2022-06-07T16:47:01Z | - |
| dc.identifier | https://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2088 | - |
| dc.identifier | 10.25054/2027257X.2088 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169408 | - |
| dc.description | La educación es el medio por el cual se han generado los procesos de transformación más importante de la sociedad; uno de los agentes de cambio es el docente y quíen más relevancia tiene en este proceso transformador, par cuanto incide directamente en el estudiante para el cambio a través del pensamiento critico o para transmisión y reproducción del status de desigualdad e injusticia social. Para Carry Kemmis (1988) ", "la educación deberia servir para conseguir la emancipación coma tarea fundamental del hombre y lograr su pleno desarrollo''. Los problemas sociales, politicos, económicos en Colombia son bastante complejos, y frente a esta realidad, las instituciones de educación superior y sus modelos pedagógicos, al parecer, nose han replanteado de forma que generen procesos de pensamiento criticos en torno a una educación integral del hombre, que responda de manera pertinente desde la educación a los problemas que aquejan a la nación colombiana. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | text/html | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Surcolombiana | es-ES |
| dc.relation | https://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2088/3223 | - |
| dc.relation | https://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2088/3310 | - |
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| dc.rights | Derechos de autor 2014 Revista PACA | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Revista paca; Núm. 6 (2014); 103-116 | es-ES |
| dc.source | 2711-1288 | - |
| dc.source | 2027-257X | - |
| dc.subject | coherencia | es-ES |
| dc.subject | modelo pedagógico | es-ES |
| dc.subject | proceso | es-ES |
| dc.subject | pensamiento | es-ES |
| dc.title | Coherencia y pertinencia del modelo pedagógico de los docentes del programa de pedagogía infantil, de la facultad de educación de la universidad Surcolombiana en Neiva | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Investigacion en Calidad de la Educación - CICE - Cosecha | |
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