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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168969
Título : | ¿Cómo se enseña la última dictadura a los jóvenes? : experiencias de transmisión del pasado reciente en una escuela de la ciudad de La Plata |
Autor : | Pappier, Viviana |
Palabras clave : | Historia;Enseñanza;Aprendizaje;Memoria;Dictadura |
Fecha de publicación : | 2022 |
Editorial : | Universidad Nacional de General Sarmiento Universidad Nacional de La Plata Universidad Nacional de Misiones |
Resumen : | La disputa por la interpretación y el uso en el presente de los hechos históricos sucedidos a lo largo de los últimos cuarenta años, luego del último golpe de Estado en la Argentina, ha sido uno de los ejes por los que ha transitado y transita nuestra vida democrática. La escuela, como espacio de construcción de memorias colectivas, no ha estado ajena a ello. El pasado reciente argentino forma parte de las últimas reformas educativas y se encuentra presente como contenido en los diseños curriculares de la materia Historia de quinto y sexto año del nivel secundario de la provincia de Buenos Aires, desde los años 2011 y 2012. |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168969 |
ISBN : | 978-987-630-589-1 |
Aparece en las colecciones: | Biblioteca CLACSO-UNGS |
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