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	-	As identidades dos sujeitos leitores da EJA: análise da coleção viver, aprender	FERREIRA, Andréa Tereza Brito
	-	Ler com os ouvidos: concepções e práticas escolares de um grupo de professoras de educação infantil	MELO, Kátia Leal Reis de
	-	Cenas do cotidiano escolar... O “savoir-faire” dos professores dos anos iniciais no ensino da língua escrita e nos usos do escrito no Brasil e na França	FERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/9608639713920207; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
	-	As práticas docentes de estratégias de leitura na educação infantil	Leal Reis de Melo, Kátia
	-	Cantigas populares: um gênero para alfabetizar letrando	Lucia Ferreira de Figueiredo Barbosa, Maria
	-	Práticas de leitura na educação de jovens e adultos: da vida para a escola e da escola para vida	ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/3593044083888175; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
	-	Os usos da biblioteca em uma escola dos anos iniciais do ensino fundamental : os encontros com a leitura	FERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/6726044570519640; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
	-	O texto não verbal na sala de aula: concepções, didatizações e possibilidades	Lucia Ferreira de Figueiredo Barbosa, Maria
	-	Artigo de opinião: leitura e elaboração de resumos por crianças de 4ª série	Ferraz Leal, Telma
	-	A mediação de práticas de leitura de livros literários na escola: uma perspectiva etnográfica	MACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes; http://lattes.cnpq.br/8532295788013636; http://lattes.cnpq.br/6550649595912231