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-O pensamento pedagógico-espiritualista de Rubem Alves e sua contribuição à formação humana do educador na contemporaneidadeFreitas, Alexandre Simão de; http://lattes.cnpq.br/2106732778108288; http://lattes.cnpq.br/5989326759915260
-Expressões concretas do Programa Ensino Médio Inovador (PROEMI) nas escolas públicas estaduais da Mata Sul de PernambucoOLIVEIRA, Ramon de; http://lattes.cnpq.br/5141107403035255; http://lattes.cnpq.br/9016348910585182
-O corporar na prática Klauss Vianna: uma experiência junto aos adolescentes da comunidade do Coque-Recife/PEFERREIRA, Aurino Lima; http://lattes.cnpq.br/2063987396477063; http://lattes.cnpq.br/5402096659543875
-Genealogia dos vagabundos: aleturgia dos cínicos periféricosFREITAS, Alexandre Simão de; http://lattes.cnpq.br/0978861082043734; http://lattes.cnpq.br/5989326759915260
-A dádiva de si e sua dimensão moral: contribuições para a formação humanaRöhr, Ferdinand
-A formação ética em Martin Buber e suas contribuições à PedagogiaRörh, Ferndinand
-Sentidos e práticas da formação humana na adolescência: compreendendo um programa de educação emocional para a prevenção da violênciaPOLICARPO JÚNIOR, José; http://lattes.cnpq.br/5718651322881852; http://lattes.cnpq.br/5400111309201935
-Desenvolvimento emocional e relacional na educação infantil: implicações do PATHS e do ACE à formação da criança e do educadorPolicarpo Junior, José
-Educar na periferia de si mesmo: um estudo da noção de formação humana como potência dos pobresFreitas, Alexandre Simão de
-Educação integral nos quatro quadrantes do kosmosFerreira, Aurino Lima

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