Entre ciência e docência? A experiência da USP para formar professores de Sociologia / Between science and teaching? USP´s experience to train sociology teachers

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Título :	Entre ciência e docência? A experiência da USP para formar professores de Sociologia / Between science and teaching? USP´s experience to train sociology teachers
Editorial :	Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar
Descripción :	O artigo problematiza os desafios da formação de professores de Sociologia para o Ensino Médio, a partir da experiência de implantação do Laboratório de Ensino de Sociologia na Universidade de São Paulo. Demonstrando interfaces entre a especificidade da formação universitária e a particularidade da docência no ensino médio, apresentam-se alguns elementos analíticos para a reflexão em torno desses processos formativos. Em especial, discutem-se as ferramentas cognitivas mobilizadas na prática de produção de materiais didáticos e recursos pedagógicos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166671
Otros identificadores :	https://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/469
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos - PPGS/UFSCar - Cosecha

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