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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166027| Título : | Políticas educacionais e pesquisas acadêmicas sobre Dança na Escola no Brasil: um movimento em rede |
| Palabras clave : | Dança na Escola. Educação Básica;Legislação;Pesquisas;Brasil.;Dança na Escola |
| Editorial : | Brazilian Journal on Presence Studies Révue Brésilienne d'Études de la Présence Révue Brésilienne d'Études de la Présence Revista Brasileira de Estudos da Presença |
| Descripción : | O artigo objetiva mapear políticas educacionais, documentos oficiais e trabalhos acadêmicos relacionados à Dança na Escola, a fim de criar um panorama, situando as principais iniciativas públicas e pesquisas envolvidas na busca pela inserção do professor de Dança na instituição escolar no contexto brasileiro. O trabalho caracteriza-se como documental e bibliométrico quali-quantitativo, tendo como recorte temporal o período entre 1990 e 2017. Conclui-se que, para analisar a constituição do campo acadêmico em Dança na Escola no Brasil, é necessário identificar ações que influenciam o desenvolvimento desta prática, sob a perspectiva de uma visão sistêmica e relacional. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166027 |
| Otros identificadores : | https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/82443 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha |
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