1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	Accessibility Policy: what people with visual impairment say Política de Acessibilidade: o que dizem as pessoas com deficiência visual
Palabras clave :	Educação Inclusiva;Tecnologia Assistiva;Deficiência Visual;Inclusive Education;Assistive Technology;Visual Impairment
Editorial :	FACED - UFRGS
Descripción :	This study aimed to discuss the national policy of digital inclusion and the impact of Assistive Technology (AT) on the education and inclusion of visually impaired people. The analyses anchored to Cultural Studies and to the opinion of people with impaired vision or blindness indicated advances and challenges to improve resources and adaptation of TA applications in order to effect the access to knowledge, mastery and functional use of resources, in a way to ensure the right to education and to the quality of school and social inclusion. O propósito deste estudo foi discutir a política nacional de inclusão digital e o impacto da Tecnologia Assistiva (TA) para a educação e a inclusão de pessoas com Deficiência Visual. As análises ancoradas nos Estudos Culturais e na opinião de pessoas com baixa visão e cegueira indicaram avanços e desafios para melhoria dos recursos e adaptação de aplicativos de TA para que se efetivem o acesso ao conhecimento, o domínio e o uso funcional dos recursos, de forma que garantam o direito à educação e à qualidade da inclusão escolar e social.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165601
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84848
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