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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	Setbacks of University Teaching in Health Sciences Percalços da Docência Universitária nas Ciências da Saúde
Palabras clave :	Docência Universitária;Área da Saúde;Dificuldades da Docência Superior;University Teaching;Health Field;Higher Education Teaching Difficulties
Editorial :	FACED - UFRGS
Descripción :	This article has discussed aspects of the university teaching, found by professors from the health field. This is a qualitative study, with narrative interviews, interpreted by content analysis. Professors’ setbacks from distinct courses have been organized into two categories: human and structural dimension. Facing the reality of scrapping of many public higher education institutions (IES), the major difficulties were not related to the infrastructure, but rather the ones involving personal relations, in particular, the multiprofessionality, an aspect considered as very important in the health field training because it allows a comprehensive assistance. O artigo discutiu aspectos da docência universitária, encontrados por professores da área da saúde. Tratou-se de um estudo qualitativo, com entrevistas narrativas, interpretadas, mediante análise de conteúdo. Dimensionaram-se os percalços de professores de diferentes cursos em duas categorias: dimensão humana e dimensão estrutural. Frente à realidade de sucateamento de muitas Instituições de Ensino Superior - IES - públicas, as dificuldades de maior ênfase não foram as de infraestrutura, mas sim as que envolveram as relações pessoais, em especial, a multiprofissionalidade, considerada muito importante na formação em saúde por possibilitar uma assistência integral.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165558
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/75639
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