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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	Elias' Bodies: the conception of body and education from three works of Norbert Elias Os Corpos de Elias: a concepção de corpo e educação a partir de três trabalhos de Norbert Elias
Palabras clave :	Educação. Corpo. Civilização. Indivíduo e Sociedade.;Education. Body. Civilization. Individual and Society.
Editorial :	FACED - UFRGS
Descripción :	Discussions on the body and its interconnection with education and civilization made evident the need to explore some elements exposed by Elias in three texts: The Civilizing of Parents (1998); On Human Beings and Their Emotions: A Process-Sociological Essay (1991); and, The Loneliness of the Dying (1985). From that emerges the question of this study: how can the relation between body, education and civilization be addressed from the perspective appointed by Elias? The three works show a civilizing nexus from childhood until elderliness, in a continuous form that complements itself. The body should not be address as an isolated phenomenon, but like bodies that are constructed and complemented throughout the individual’s life – individuals inserted into society. As discussões sobre o corpo e a sua interconexão com a educação e a civilização fez transparecer a necessidade de explorar alguns elementos expostos por Elias, em três textos: Civilização dos Pais (2012); Sobre os Seres Humanos e em suas Emoções: um ensaio na perspectiva da sociologia dos processos (2009); e La Soledad de los Moribundos (1989). Daí a pergunta deste estudo: como tratar a relação entre corpo, educação e civilização a partir da perspectiva colocada por Elias? Os três trabalhos apresentam um nexo civilizatório que parte da infância até a velhice, em uma forma contínua e que se complementa. Não se deve tratar o corpo como um fenômeno isolado, mas como corpos que são construídos e complementados durante toda a vida do(s) indivíduo(s) – indivíduos inseridos numa sociedade.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165382
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/64290
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