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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	Approaches to History Textbooks (2008-2011) Abordagens do Racismo em Livros Didáticos de História (2008-2011)
Palabras clave :	Ensino de História. Lei 10.639/03. Atividades. Livros Didáticos. Pós-Abolição.;History Teaching. Law 10639/2003. Activities. Textbooks. Post-Abolition Period.
Editorial :	FACED - UFRGS
Descripción :	The article discusses the ways through which aspects of the historical dimension of racism are addressed in the proposed activities of a set of History textbooks approved in the 2008 and 2011 PNLD [National Textbook Program] editions. In the activities analyzed, we aimed to understand how the subject of racism was approached and which dialogues were established between the post-abolition history and the teaching of History. The results obtained show that a variety of approaches have characterized the addressing of the issue, especially its ethical, political and cultural purposes. O artigo discute as formas pelas quais aspectos relativos à dimensão histórica do racismo são abordados em atividades propostas em um conjunto de Livros Didáticos de História aprovado nas edições do PNLD 2008 e 2011. Nas propostas de atividades analisadas se buscou perceber como o tema do racismo foi abordado e quais diálogos foram construídos com a história do pós-abolição e o ensino de História. Os Resultados obtidos demonstram que uma diversidade de abordagens tem caracterizado o tratamento do tema, especialmente, no que tange às finalidades ético-político-cultural.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165348
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/61124
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