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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRoza, Luciano Magela-
dc.date2016-12-30-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:09:56Z-
dc.date.available2022-04-04T18:09:56Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/61124-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165348-
dc.descriptionThe article discusses the ways through which aspects of the historical dimension of racism are addressed in the proposed activities of a set of History textbooks approved in the 2008 and 2011 PNLD [National Textbook Program] editions. In the activities analyzed, we aimed to understand how the subject of racism was approached and which dialogues were established between the post-abolition history and the teaching of History. The results obtained show that a variety of approaches have characterized the addressing of the issue, especially its ethical, political and cultural purposes.en-US
dc.descriptionO artigo discute as formas pelas quais aspectos relativos à dimensão histórica do racismo são abordados em atividades propostas em um conjunto de Livros Didáticos de História aprovado nas edições do PNLD 2008 e 2011. Nas propostas de atividades analisadas se buscou perceber como o tema do racismo foi abordado e quais diálogos foram construídos com a história do pós-abolição e o ensino de História. Os Resultados obtidos demonstram que uma diversidade de abordagens tem caracterizado o tratamento do tema, especialmente, no que tange às finalidades ético-político-cultural.pt-BR
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/61124/48252-
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/61124/48253-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Educação & Realidadept-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 42 No. 1 (2017)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 42 n. 1 (2017)pt-BR
dc.source2175-6236-
dc.source0100-3143-
dc.subjectEnsino de História. Lei 10.639/03. Atividades. Livros Didáticos. Pós-Abolição.pt-BR
dc.subjectHistory Teaching. Law 10639/2003. Activities. Textbooks. Post-Abolition Period.en-US
dc.titleApproaches to History Textbooks (2008-2011)en-US
dc.titleAbordagens do Racismo em Livros Didáticos de História (2008-2011)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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