1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	The Training in and for Research in PIBID: possibilities and weaknesses A Formação na e para a Pesquisa no PIBID: possibilidades e fragilidades
Palabras clave :	Teachers’ Formation. Research in Training. PIBID.;Formação de Professores. Pesquisa na Formação. PIBID.
Editorial :	FACED - UFRGS
Descripción :	This research aims to investigate contributions of the Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência [Institutional Scholarship for Teaching Initiation Program] - (PIBID) to the learning of teachers. It is focused on the construction of the professional identity as researchers and reflective teachers, in the context of a Federal Institute of Sciences, Education and Technology, by means of narratives and documents analysis. It was evident that the PIBID may constitute a space for reflection, where the student is encouraged to develop an investigative approach and to prepare and implement educational and research projects; however, studies and reflections concerning research should also be taken by other trainer teachers so that such activity will be strengthened in the institution. Essa pesquisa objetiva investigar a contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para a aprendizagem da docência dos licenciandos, focalizando a construção da identidade docente como professores pesquisadores e reflexivos, no contexto de um Instituto Federal de Ciências, Educação e Tecnologia, por meio de narrativas e análise documental. Evidenciou-se que o PIBID pode se constituir em um espaço de reflexão, em que o formando é incitado a desenvolver postura investigativa, elaborar e executar projeto de ensino e de investigação; entretanto, os estudos e reflexões sobre a pesquisa deve também ser assumido pelos demais professores formadores para que esta atividade seja fortalecida na instituição.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165308
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/58411
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