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Título : La educadora infantil, práctica y conocimiento
Palabras clave : Educadora infantil;Práctica educativa;Conocimiento profesional;Campos de acción.;Educación
Editorial : Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Descripción : Artículo derivado de investigación realizada con el fin de reconocer las prácticas educativas que han desarrollado los graduados de las Licenciaturas en Pedagogía Infantil, Educación Infantil, Educación Preescolar y Educación para la Primera Infancia, pertenecientes a las Universidades del Capítulo Centro de ASCOFADE, desde el año 2007 al 2010. En el estudio se ubicaron los campos de acción de los educadores infantiles a través de una encuesta a 222 graduados de un total de 1557. Se establecieron los conocimientos construidos de 12 Educadores Infantiles a través de entrevistas individuales. La metodología fue de tipo mixto y la sistematización a través del análisis del contenido.El artículo que se presenta, instala la discusión entre las prácticas educativas y el conocimiento construido de doce educadores infantiles y la forma como éstas prácticas favorecen el conocimiento profesional  que se configura en un tipo de comprensión y que hace parte de su acción educativa.  
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163868
Otros identificadores : https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5401
10.14483/16579089.5401
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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