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  4. Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDuek, Carolina-
dc.creatorEnriz, Noelia-
dc.creatorTourn, Gastón-
dc.creatorMuñoz Larreta, Francisco-
dc.date2012-06-30-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:25Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:25Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4268-
dc.identifier10.14483/16579089.4268-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163738-
dc.descriptionEl objetivo del presente artículo se enmarca en un proyecto de investigación cuyo eje es la relación entre infancia, medios de comunicación y consumo. En este texto nos proponemos explorar las estrategias simbólicas que las empresas de telefonía despliegan para incorporar a los niños como nuevo sector de consumo. En este caso, abordaremos como fuente la campaña “Mi primer Claro” por su extensión temporal –lleva más de tres años– y geográfica–abarca toda América Latina–. Nos centraremos, en los modos a través de los cuales se presenta la posibilidad de tener un teléfono móvil durante la infancia, los supuestos beneficios simbólicos de poseerlo, el impacto en los marcos de socialización y en el núcleo familiar. En el corpus seleccionado pretendemos advertir el modo en que son narrados los niños, los adultos y sus vínculos.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4268/5956-
dc.relation/*ref*/Alvarez-Uría, F. y Varela, J. (1991). Arqueología de la escuela. Madrid: La Piqueta. Blount Ben, G. (1975). Studies in Child Language: An Anthropological View. American Anthropologist 77 (3), 580-600. Bourdieu, P. (1988). La distinción. Criterios y bases sociales del gusto. Madrid: Taurus. Charlot, B. (2007). La relación con el saber. Buenos Aires: Libros del Zorzal. Fromm, E. (1995). ¿Tener o ser? Madrid: Fondo de Cultura Económica. Hymes, D. (1964) Introduction: Toward Ethnographies of Communication. American Anthropologist. New Series 66 (6). Igarza, R. (2009). Burbujas de ocio. Nuevas formas de consumo cultural. Buenos Aires: La Crujía. James, A. (2007). Giving voice to children’s voices: Practices and problems, pitfalls and potentials. American Anthropologist, 109 (2), 261-272. James, A. y Prout, A. (1990). Constructing and Reconstructing Childhood: Contemporary Issues in the Sociological Study of Childhood. London: The Falner Press. Kinchenloe, J. y Steinberg, S. (2000). Cultura infantil y multinacionales. Madrid: Morata. Linn, S. (2004). Consuming Kids. The hostile takeover o childhood. New York: New Press. Nacuzzi, L. y Lucaioli, C. (2011). El trabajo de campo en el archivo: campo de reflexión para las ciencias sociales. Pubicar en Antropología y Ciencias Sociales, 10, 47-62. Postman, N. (1997). The Disappearance of childhood. New York: Vintage Books. Rabello de Castro, L. (2001). Infancia y adolescencia en la cultura-
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 11 Núm. 1 (2012): enero-junio; 9-17es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.titleNiños, teléfonos móviles y consumo: nuevas prácticas con nuevas tecnologíases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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