Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/161412
Título : | Quando a pedagogia toma posição ou o que aprendemos diante das imagens dos homens do triângulo rosa? |
Editorial : | Universidade Federal da Bahia |
Descripción : | Inspirado em Berlot Brecht, problematizarei, com o presente texto, o lugar da imagem na construção de uma pedagogia que toma posição, isto é, um processo de aprendizagem pela imagem que nos provoca a criar linhas de resistência às sombras do autoritarismo de nosso tempo. Com efeito, proponho uma análise do filme Bent de Sean Mathias (1997), em dois movimentos metodológicos fundamentais: o lugar das imagens na luta pela memória das dores dos homens do triângulo rosa sob o nazismo e, inseparável disso, o gesto ético que estas imagens nos demandam assumir hoje. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/161412 |
Otros identificadores : | https://periodicos.ufba.br/index.php/revistaperiodicus/article/view/29218 10.9771/peri.v1i11.29218 |
Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - CULT/UFBA - Cosecha |
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